地震灾区学生自残心理咨询

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　　我是一名在甘肃省5.12地震灾区的支教老师，近日发现一名女生表现出偏执的情绪，并有自残现象，特向专家寻求专业指导，万望急复，不胜感激。

　　本人于去年参加深圳对口支援甘肃陇南地震灾区支教活动，在一所乡镇中心小学任教，担任三年级班主任，支教期一年。这位六年级女生，由于我没有担任六年级功课，接触并不多，只有过偶尔几次的交流，因此对其性格、家庭详细情况都不是非常了解。近日，六年级面临毕业，而我的支教期也即将结束，该生多次找我聊天，表示不舍得我离开，购买了小礼品赠予我。学生的心意不好拒绝，因此我收下了她的第一次礼物，一个布娃娃和一幅画，感谢她并告诫她不许再乱花钱。但之后她几乎每天都送一个小玩意，早上给我买早餐，下午到板房帮我洗碗拖地。对于这番举动我很感激，但并不赞成，因此每天劝说她把精力放回学习上，不要影响毕业升学考试。但她完全听不进，每天写两到三封信给我，表达不满，并有一些激言语，要求我答应她“可以随时来找我”“一定要收下所有的礼物”。从字里行间及她的行为表现，明显感觉到烦燥和偏执情绪。为避免刺激她，影响其毕业升学考试，我暂时收下了礼物，并回了一封信，劝告她先放开所有杂念，把试考好，暂时不要再找我，考试结束后再好好聊一聊。但发现完全没有效果，甚至在升学考试前一天我发现她在手臂上不知用笔还是其他利器刻了一个字，因为当时看到时沾有墨水和血，没看到是什么字。考试当天她让我的学生带了两封信给我，其中一封是表达对我批评她跟她弟弟一样不听劝告强烈抗议，这是一封血书！（其实我几乎忘记我说过那句话了，考前一晚她仍来找我，怎么也不肯回家，我就说了一句“你跟周旭一样不听老师劝”，周旭是她弟弟，我班上的学生，有一点点调皮。）

　　我感觉这事情越陷越深，一般谈心开导已经没有作用，需要专业性的心理辅导了，希望您能帮助这个孩子，帮助我。由于升学试已经结束，六年级不上学了，我暂时还没有和她面谈，但此事需要尽早面对，以免出现更严重的情况，恳请您在百忙中回复。谢谢了！

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