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案例分析

初二女生造谣成瘾成绩下降追求错位“成功”

分类: 案例分析 心理词典 编辑 : 心理知识 发布 : 12-26

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  近日,市民任女士感到非常烦心。原来,她的女儿小颖上初二后,成绩不仅大幅度下降,还多次恶意造谣中伤同学,成了同学眼中最不受欢迎的人。任女士不知道女儿为什么会突然变成这样,为此她打进本报热线电话求助。

  无中生有 她说同学私奔

  14岁的小颖一直是家长眼里的乖乖女。但是在今年读初二后,不仅成绩下降很快,而且还多次因为造谣中伤同学,被老师严厉批评。

  9月的时候,小颖造谣说班长上学期贪污了班费。不仅用班费请人吃东西,还用班费给自己买了一个MP3。这在班上造成了很大的影响,班长要求老师还自己一个清白。事后证实,班费并非班长一人掌握,账目很清楚。而班长的MP3是其父母为其学习英语购买的,根本不存在挪用班费的事。

  在老师的要求下,小颖向班长道了歉,承认是自己捕风捉影。但是不久前,小颖又传出了一个惊天内幕:班上某位女同学一周没来上学,是因为跟着男朋友私奔了。但这件事情很快被澄清,原来是该女生生病请了病假。

  这让任女士很不明白:一向乖巧的女儿怎么会喜欢上造谣呢? 多次沟通后,小颖告诉任女士自己很喜欢爆炸新闻引起的轰动效应,这让她很有成就感。

  追求成功 让她走上歧途

  市中心医院医生贺建军分析,小颖的心理上肯定存在问题,但究竟是什么造成的这种情况,还需要进一步诊断。

  专家初步分析认为,小颖之所以造谣中伤同学,可能是因为她隐藏着个人自我意识发展需要的错位,属于自我防卫过度。小颖从小就很优秀,到了初二,小颖的学习成绩不但没有进步,反而退步很大,因此她可能会认为自己是个失败者,产生感。每个学生都渴望受到师长和同学的认同,如果这种愿望被压抑,不能顺利实现,成功的愿望就会以扭曲的形式表现出来。小颖就在这种失败与不成熟的渴望成功的心态中,追求错位的“成功”,以此来“证明”自己存在的价值。为此,潜意识中肯定有自我防卫的逆反心理,因为这样,中伤他人才会有报复的快感。

  认识自我 及时进行治疗

  专家建议,小颖应客观地看待自身的优点和缺点,正确处理成功与失败的关系;认识什么是真正的成功,成绩好坏不是成功的唯一标准。同时,对自己要有自信,这种自信既建立在个人不断努力奋斗的基础上,同时获得同学、老师和亲人的帮助,这也是必不可少的。因此,小颖要多和家长及老师沟通,分析这种不良行为的潜意识根源,既然她从小聪明,就应该能很快领悟到自己错位的成功和报复心理对自己成长的不利。

  其次,专家还建议小颖多去发现与开拓自己更多的兴趣,积极投入到各种活动中去,做一些自己满意的事,以求平衡,从而降低过度防卫的心理机制。如果小颖感到自己还无法克服,就应该寻找专业心理专家做详细的咨询和治疗。

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