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操场上，婷婷(两岁)在骑小自行车。其他几个孩子看见了，也想上去。婷婷奶奶说：婷婷下来，让其他小朋友玩会。婷婷大哭。其他孩子的奶奶把孩子放在婷婷自行车的后架上，婷婷转身一个劲往下推。婷婷奶奶过来，一把把婷婷从自行车上拉下来。婷婷还在挣扎，但是已经于事无补。
婷婷奶奶继续说着：你爸爸在家怎么说的。不是告诉你，在外面小朋友要骑，就要让给小朋友吗。你要骑，我们回家骑。不然我就拿鞭子使劲抽你。。。。。。
这是我们生活中，经常出现的一幕场景。孩子是被迫下来了，在孩子心里形成了一个这样的观念：我的玩具在外面，我不能玩，只能给其他小朋友玩。那下次我就不带出来，去玩其他小朋友的玩具。这就是孩子形成自私，霸道的原因之一。
我们成人往往习惯用自己的行为模式来要求孩子去让着别人，尊重别人，孩子一旦问你：我去尊重别人，谁来尊重我?我们怎么办?
其实前面例子里面的婷婷是个手非常松的孩子。她的吃的，玩具都会给其他孩子玩。但是在她玩的正高兴的时候，从她手里抢过来，剥夺她的权利。这就是我们家长经常做，而又意识不到错的地方。
心雨有一次在玩新买的遥控车，她同班的一个小朋友过来就问：这是你的吗?让我玩会。这话刚说完，心雨还没有做出任何表示，这个孩子一把把遥控器抢走了，心雨的表情立刻发生变化。我过去问：你同意给他玩了吗?心雨眼睛里充满了眼泪。我知道她心里有多么委屈。这就是我几年来的教育给她造成的伤害，她没有学会拒绝。
我告诉她：去把车要回来，你有权利说不。一个大孩子听到了我们娘俩的谈话，从那个孩子手里抢过来，还给了心雨。她手里拿着遥控器，眼泪还在继续。我知道这会儿再说什么也已经晚了。只好换了一种方式：我们让汽车钻山洞好吗?她掉着眼泪点头。。。。。。
自从这件事以后，这个遥控车再也没有出过家门，在她的玩具箱里躺了两年。
在游乐场，心雨正准备上秋千，一个比她小两岁的男孩从外面进来，直接奔秋千，我们都以为这个孩子要玩秋千，没想到他走到心雨跟前抱住了心雨，停留了一会儿，又放开心雨走开了。我问心雨：你认识他吗?心雨说不认识。我告诉她：以后遇上这种情况，把他推开，告诉他，我不让你抱。
在游乐场玩了一会之后，那个孩子要离开时，在门口又看见心雨，上去就抱，心雨推开了他，男孩的奶奶立刻大嚷：你推我们干吗?我在比较远的地方冲心雨举起了大拇指。那个奶奶走出了几步又返回来，把男孩提到心雨跟前，嘴里一边说，一边动手打孩子。
这就是我们成人经常用自己的方式来要求孩子。那个奶奶认为他的孙子去抱你，那是应该的，你推我们就不行。这样的教育如果伴随那个孩子以后的生活，很难想象，孩子长大之后会是什么样子。
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