农村留守儿童多心病问题

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　　由于家庭状况不甚理想，家境贫寒，许多父母为改善家庭状况，常年外出打工，可是，却忽略儿童教育，于是农村留守儿童便成为了一个特殊的群体，父母不在身边，没有他们的关爱，同时学习成绩普遍不太理想，甚至极差。留守儿童开始逐步成为问题儿童。儿童心理问题的造成来自多方面的原因，并且未曾得到足够重视，情况堪忧。

　　1，大部分学习成绩较差

　　留守儿童的学习成绩总的来说较差。留守儿童监管人普遍存在文化水平不高、科学教育方法欠缺等问题，加之农村劳动强度大，对孩子的学习爱莫能助，听之任之。因此，留守儿童学习成绩较差，有的厌学、逃学甚至过早流入社会。家长长期外出打工的孩子是最难管理的，学习也是让人最头痛的，成绩不好反映给家长，家长管不上，反映给爷爷奶奶，爷爷奶奶又管不了，老师如果管得太严，孩子又不听，所以造成这些孩子的学习成绩普遍差。

    2，孩子们都渴望父母关爱

　　谁都替代不了父母。对正处于身心迅速发展时期的中小学生来讲，在学习、生活、自身的变化等方面有太多的问题需要父母解决，而家庭又不能充分给予孩子们精神上的支持和知识上的帮助，这样根本不利于孩子的健康成长。好多孩子甚至都希望父母能在家中而不出去打工，或者能跟在父母身边。许多留守儿童非常渴望亲情、父母的关爱。

　　3，儿童心理问题多

　　留守儿童在身心健康方面首先表现出来的是行为上不受约束。从调查看，留守儿童的行为问题较其他学生多，在学校不遵守纪律，说谎、拉帮结派、欺负同学、小偷小摸、抽烟喝酒，在家不听监护人的话，在学校不听老师的话，我行我素。其次是亲情缺失，心理问题较为严重。父母亲长期外出，不了解孩子的成长变化，无法给予孩子亲情关爱，致使对孩子缺少正常的引导和关心，家长也无法了解其思想、心理变化，有些孩子甚至对父母产生怨恨的心理，加之留守儿童大多由祖辈监管，年龄差距悬殊，和孩子在情感、思想沟通上存在着较大障碍，造成留守儿童心理抑郁、性格孤僻、消极悲观、冲动易怒等心理问题，对其人格的形成、世界观的形成有着巨大影响。

　　4，容易沾染不良习气

　　由于父母外出无法管理、而监护人又因各种原因管理不周，部分留守儿童因缺乏及时有效的约束管教，礼教缺乏，行为粗暴，纪律散漫，常有迟到、旷课、逃学、说谎打架、欺负同学等行为，甚至与社会上一些有不良习气的人混在一起，成为“问题儿童”。同时，多数监护人因为自身和各种原因，往往只关心孩子吃饱穿暖，对法制、安全等方面的教育严重缺乏，致使留守儿童溺水、触电等安全事故时有发生，打架斗殴等违纪违法事件也呈上升趋势。

　　5，孩子们没得到太多关注

　　留守儿童这一特殊的群体往往是极容易被忽视的群体。个别学校以及任课教师只注重升学率及好学生，对学习好的学生给予的关注较多，而对一些成绩差、纪律性差的留守儿童很少过问甚至放任不管。这些孩子的家长往往没有上过家长学校，监护人也不去上家长学校，老师以及一些部门认为留守儿童只要不违法乱纪，就不需要太多的关注，往往造成喊得最多，却最容易被忽视。

　　留守儿童心理问题总的来说是由多方因素造成的，那些孩子们渴望关爱，尤其是来自父母的关爱，他们渴望有个幸福美满的童年，父母们也应该给自己足够反省，是否应该把孩子独自留下，是否钱比孩子更重要。同时，社会大众也要尽己所能。关心留守儿童，要在平常时节，在他们成长过程中加以呵护。这样才能从根本上解决这些问题。

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