教育方式不当可诱发心理疾病

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　　罗湖区启动“心理健康进学校”课题研究

　　本报记者周海涛通讯员李铁强报道一项调查显示，目前全国有21％以上的中小学生患有各种心理疾病。而市教科所的专家经过比对实验，发现深圳中小学生患心理疾病的比率高于内地城市。为了能让孩子们的人格得到全面发展，19日罗湖区笋岗小学率先与罗湖区慢性病防治院合作，启动“心理健康进学校”研究课题。

　　“现在的孩子动不动就与同学吵架，经常自我封闭，而发展到极端的就是偷东西、说谎，甚至离家出走等种种不正常的行为，这些都是有心理疾病的表现。”笋岗小学罗建辉校长介绍说，事实上，不仅是学生还有很多老师也同样存在不同程度的心理障碍。有不少老师甚至因为心理疾病而被迫离岗，还有个别老师因此走上不归路。分析原因，罗建辉表示，社会、家长对孩子、学校的期望值过高，在很大程度上转化为对老师的期望；现在随着教学改革的进一步深化，教学内容也越来越丰富，课程数量和种类的增加也在给老师不断加压；此外，知识更新换代很快，往往去年学的、去年教的，今年就必须重新学习，否则适应不了现代课堂教学的需要，这些都使老师心理压力过大。“现在的老师不好当呀！”罗校长意味深长地说。

　　在“心理健康进学校”研究课题启动仪式上，深圳市康宁医院院长、深圳市心理卫生研究所所长胡纪泽表示，这么多学生患有各种心理疾病，教育方式不当是个重要的诱因，有必要采取课题研究的方式找出科学的解决办法。据了解，笋岗小学和罗湖区慢性病防治院今后将通过讲座、建立心理咨询热线、每月开展个别心理辅导等活动进行心理健康教育，让孩子们的心理更健康。 

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