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造成“问题儿童”的原因比较复杂，总体而言，可分为先天和后天两种情况。由于导致“问题儿童”的先天因素属于优生学和医学科学范畴，在此暂不讨论。本文的重点在于追索造成“问题儿童”的家庭教育误区等社会因素。
意外伤害带来的后遗症
由于导致“问题儿童”的先天因素属于优生学和医学科学范畴，在此暂不讨论。本文的重点在于追索造成“问题儿童”的家庭教育误区等社会因素。
有些伤害不仅会影响孩子的身体健康，还会造成孩子的心理、性格发生负面改变。孩子不幸意外受伤后，不仅要关心能够看到的外伤是否恢复，更应该同时重视心理健康问题。
沙丽是一个幼儿园中班的小朋友，她不喜欢和别人玩，也不主动和别的小朋友说话，老师问她什么，得到的也只是点头、摇头的简单回答。沙丽性格太内向，不喜欢交朋友，把自己包裹得很严;但有时攻击性极强，拒绝家长或老师的劝阻。
很明显，沙丽的与人交往、沟通能力相对同班的小朋友要落后许多。老师从沙丽的家长那里了解到，在她还是个婴儿的时候，有几次不小心摔倒的经历，其中最严重的一次是沙丽摔在坚硬的地砖上，当时就晕了过去。妈妈把她送到医院治疗了一段时间，没想到还是留下了后遗症。
沙丽上面的行为其实是极度自卑的表现，她的“问题”是由家长一手造成的。
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